【消息】华师一附中名师预测高考趋势
[table=98%][tr][td][align=center][font=黑体][size=5][color=black]华师一附中名师预测高考趋势[/color][/size][/font][/align][/td][/tr][tr][td][align=center][url=http://edu.cnhubei.com/][size=3][color=black]http://edu.cnhubei.com[/color][/size][/url][size=3][color=black] 2008-3-23 10:0:12 楚天都市报[/color][/size][/align][size=3][color=black][/color][/size][/td][/tr][tr][td][size=3][color=black][/color][/size][/td][/tr][tr][td][size=3][color=black] 荆楚网消息 (楚天都市报) （记者高家龙 李樵 通讯员陈先钧 傅捷）离高考还有两个多月时间，今年高考命题会出现哪些变化？考生应在复习冲刺阶段要注意什么？由华师一附中和华师一双威远程教育公司联合举办的高考冲刺研讨会，今天将在华师一附中召开。为了让广大考生免受奔波之苦，昨天，举办方特委托本报将研讨会完整内容予以刊登。
据了解，今年的高考大纲和补充说明都已出台，高考形势日益明朗。华师一附中高三年级9位名师，根据大纲和补充说明的变化，对今年的高考命题走势进行了科学预测。他们认为，语文可能适量增加高难度的爬坡题，英语将突出对词汇的考查，为考生提供了备考依据。
同时，名师们还为考生制定了详细而有针对性的冲刺要诀。本报今日特辟版面，以供广大考生复习时参考。
[b] 语文[/b]
[b] 难题可能增多 突出内容创新[/b]
华师一附中语文教研组长、高三语文备课组长 胡茂良
命题趋势
适量增加难题
命题科学的依据是今年的高考大纲和湖北省高考补充说明，以及对我省高考语文命题总趋势的分析和把握。基于以上三个方面的依据，今年湖北高考语文命题可预测如下：
1、试题拟制保持稳定。
2、稳定中会有小变化。主要体现在三个方面：
（1）新课程理念渗透题。去年和今年连续两年的湖北高考补充说明都增加了F级的探究能力层级，这主要依靠文学类文本阅读和实用类文本阅读试题来实现，今年很有可能适当“渗透”。
（2）适量增加高难度的爬坡题。爬坡题最有可能出现在上面提到的“逐渐渗透”题中。现代文最后一道题如何出，最应该引起我们的关注。其次，翻译、诗歌鉴赏、语用题，也是爬坡题较好的载体。但不可能是作文，它的分值太大，涉及面太广。（3）标点符号题考不考始终存在着变数，如果不考，近义词的选择和语言连贯衔接题都可以取而代之。
3、突出内容创新。加强能力考查，试题内容的生活实用性、解题能力的综合性、答案的自由开放性，会是命题者的关注热点。这类考题会相对集中在语言运用题、诗歌鉴赏题以及作文题等主观题上。
4、试题材料的选材会更具时代性、人文性以及地域特色。比如华南虎事件、禁用塑料袋、“嫦娥一号”卫星、中国传统节日被增设为法定节假日、武汉城市圈等。学生不要读死书、死做题，要关注窗外鲜活的、不断变化的社会生活。
5、适当考查课本内容。这是湖北高考命题的一个特色。在第六大题的语用题中，必有一题是主要考查课文知识的，复习阶段千万不要丢了课本。
备考建议
写作过好三关
1、复习的范围要立足所有考点，不要相信道听途说或者猜题。
2、复习的重点是要分析试题走向。文学常识的复习以高中教材中出现过的内容为主，名句名篇的内容以高中课文中要求背诵的内容为主，要特别注意提供情境默写的命题形式。
3、重点训练三种作文形式，依次是，材料作文、命题作文和话题作文。写作要过好审题、选角和积材三个关口，准确了解命题意图，弄清写作对象、范围和重点，确定体裁，明确立意，选取角度最好要新要特，关注时代、社会和生活，文章要有针对性，不无病呻吟，文章要写得丰富厚实，讲究行文思路和基本章法，语言准确、生动。
4、要重视对课本的回顾。考生如果没有进行课本复习的，建议在最后阶段把课文中的所有文学作品过一遍，记住其中的文学形象，记住文章的基本内容，同时利用早读高声朗读所有的文言文课文。
[/color][/size][color=black][size=3][b]数学
消除知识盲区 提高应试技巧[/b]
华师一附中高三数学备课组长 柯志清
命题趋势
主干知识是高考热点
和去年相比，高考数学大纲没有任何变化，保持相对稳定性。
主干知识是教材的重点，也是高考的热点。 湖北近4年的高考试题主体，仍然是函数、数列、三角函数，向量，立体几何、解析几何、概率与统计、导数这几大主干内容的重点知识，及其应用的考查。
备考建议
提高应试技巧
自我归纳。抽出时间多看课本和笔记，回顾基本概念、性质、法则、公式、公理、定理，回顾基本的数学方法与数学思想，把各个孤立的知识点画成有联系的一张图。
消除盲区。高三复习，各类试题要做几十套，甚至上百套。要把试卷看成是一张一张的网，每次考试都相当于在捕鱼。如果发现有鱼从渔网上漏掉，就要及时修好渔网，下次捕鱼时才不至于有鱼漏掉。发现了错误及时研究改正，并总结经验以免再犯。
学会应试。把平常的考试看成是积累考试经验的重要途径，把平时考试当做高考，从心理调节、时间分配、节奏的掌握以及整个考试的运筹诸方面不断调试，逐步适应。
应试的策略要因人而异，比如基础好的学生做填空、选择题可以控制在45分钟左右，基础较差的可能需要1小时甚至更多时间，主要是看怎样处理效果最好。
[/size][/color][color=black][size=3][b] 外语
突出词汇考查 写作注重实用
[/b]
华师一附中英语教研组长 赵守斌
命题趋势
阅读篇幅较长
今年高考英语大纲有两个变化：一是新增240个新词，二是注重基础，突出能力立意，考查考生进入高等学校继续学习的潜能。
近年来，英语高考命题趋势比较明晰，今年的命题趋势也大体如是，具体如下：
词汇易混易错，意义搭配教多，句法结构灵活；阅读理解篇幅长、信息阅读量大，词汇和语言现象增多，语篇结构、作者意态和判断与推理题增多；听力和写作注重实用性、真实性、交际性。
完形填空一般为300字以内的短文，夹叙夹议性的记叙和说明文体，难度低于阅读理解题，首句不设空，设空基本均匀分开，目标主要为实词，尤其是动词，选项为同一词性和同一词形，答案为最佳选项，选项干扰性强、无生词。
完成句子的考查重点是语法和特殊句式，如时态语态、情态动词、比较结构、三大从句、强调与倒装、非谓语动词等。
备考建议
训练解题方法
冲刺阶段各种题型复习建议如下：
听力除了课堂外，考生可充分利用MP3，每晚“枕着听力入眠”，坚持不断。
完形填空重点训练常用解题方法，有语境推理、行文逻辑推理、词义辨析推理、词语搭配和句子结构推理、心理情感推理、时间空间推理等。
阅读理解在读时不可一字一句，要学会成组视读习惯，抓实词和关键信息，理解文章中心思想。文章开始一般要有主题句，例证句和结论句，阅读能力强的都善于利用这点来提高阅读效率。生词结合上下文猜，难句结合文章主旨猜。
书面表达结构要清新合理，每一段落要有一个主题句和几个支撑句，要使用生动具体形象的词汇，准确得体，逻辑衔接自然，表达灵活多变，在文章的开头和结尾适当使用名言和谚语，可以起到画龙点睛的作用。
[/size][/color][color=black][size=3][b] 政治
试题稳中有变 适度关注热点
[/b]
华师一附中高三政治备课组长 谌祖享
命题趋势
命题稳中有变
近年的政治考纲有局部变化，但在总体上保持稳定，试题具有如下特征：
一是试题稳中有变，考试形式、考查内容和结构比例基本稳定；二是试题难度有所提高。各地高考试题，除少数试题考查学生的记忆能力外，大部分试题都以材料情景设问，考查学生解读信息、综合运用知识分析解决问题的能力；三是试题有鲜明的时代性、综合性和人文性。
备考建议
强化专题训练
1、进入二、三轮复习阶段后，要注意回归教材。如价值规律、市场调节与宏观调控、我国的基本经济制度、财政的巨大作用、一切从实际出发、联系的观点、发展的观点、矛盾的观点、人的主观能动性、人生价值、我国的国体、政体和国家职能、我国国家机构的组织和活动原则、我国的对外政策等，都是高考重点考查的主干知识。
2、强化专题训练和综合训练。对于改革开放、科学发展观、国民经济又好又快发展、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、和平发展与建设和谐世界、能源资源环境等长效热点，考生需要加强关注和理解。
3、适度关注热点。重视“两件大事”，一是改革开放30周年，二是北京奥运会；坚持“三个为主”，一是以当前影响重大的突出问题为主；二是以经济发展问题为主；三是以体现我国利益和意志的问题为主；强调“四个关注”，一是关注相关知识（如国家宏观调控），找热点与知识的结合点；二是关注相关政策（如分配政策的调整），找热点与政策的结合点；三是关注重要文件（如党的十七大、中央经济工作会议文件），找热点与文件的结合点；四是关注变化（如国企改革、三农问题），找热点与现实的结合点。
[/size][/color][color=black][size=3][b] 地理
加强图像认读 回归原理过程[/b]
华师一附中地理教研组长 龙泉
命题趋势
重视区域定位
纵观近年试题，可以发现题型题量保持稳定，第1—11题单项选择题，以中心问题为主要组题形式；综合题，以区域图及相关统计资料为背景，综合考查学生从自然、人文、人地关系进行区域分析的能力。
地理高考试题的思想渗透体现在两个方面：地理学科思想和课程改革思想的渗透；从材料选择上看，试题都关注生活、社会，关注人，通过这些鲜活的材料和信息，传达地理学科的社会价值。
区域定位（尤其是经纬线定位）一直作为地理高考的一项重要能力来考查，前些年区域定位要求越来越高，但从2005年以后区域定位的要求明显降低。区域定位的途径多样化，不仅仅局限于经纬线定位，还可以通过海陆轮廓、河流山脉、地名等进行区域定位。
备考建议
加强图像认读
地理图像的判读是地理科学的基本能力之一，也是高考重点考查的内容。学生要养成读图的好习惯，逐渐提高信息获取、空间定位、空间联系、空间思维、空间表达、相关性分析等能力。
回归原理和过程。复习过程中，很多学生忽视地理原理的理解，而仅仅只关注结论，导致对地理原理和地理过程一知半解，只能去死记硬背一些结论，不能用地理原理去分析新的地理问题，在高考新情景，新材料背景下束手无策。
[/size][/color][color=black][size=3][b] 历史
新增考点较多 注意选修课本[/b]
华师一附中高级教师、武汉市高考备考指导小组成员 陶涛
命题趋势
美国史是备考热点
考纲变化较大，尤其是中国史部分。整体来看，主要有以下几点变化：
1、增加的考点主要有：夏商西周的社会经济；两汉时期的刺史制度；隋唐时期的府兵制和募兵制；庆历新政；明朝中后期的政局和明末农民起义；清末“新政”和“预备立宪”，中华苏维埃共和国的建立；根据地经济建设等。删减的考点有：苏联的建立。
2、增加了不少主干知识点的子目：魏晋时期的社会经济；洋务运动；戊戌变法；民族资本主义进一步发展；新文化运动；五四运动；国民革命的兴起；美国独立战争；现代科学技术。尤其值得关注的是洋务运动；戊戌变法；民族资本主义进一步发展；新文化运动；五四运动；美国独立战争都在子目中明确强调历史背景、历史条件等，还包括新中国成立的历史条件、文革的背景，还有现代科学技术。也适当删减了一些主干知识的子目，主要在二战后：战后主要资本主义国家；东欧剧变和苏联解体；世界经济的发展。
3、一些提法出现变化：如建国后“生产资料所有制改造”变为“三大改造”；“法兰西第一帝国”改为“拿破仑帝国”等。
世界史变化比较小。美国历史是高考备考中的热点，值得注意的应该是美国独立战争的背景，及民主制度的创立和第三次科技革命。
备考建议
注意选修课本
一、选修课本不容忽视。选修课本在“近代社会的民主思想与实践”中，编写思路是先描述民主思想的形成和发展，再介绍民主力量与专制势力的斗争，最后分述不同民主政治体制的创立与不断发展成熟，这种思路对专题复习很有意义。
二、关注热点问题。
1、社会主义民主政治的建设与政治体制改革。
2、改革开放30年。
3、从行政区划的历史演绎看现代城市圈、城市群的发展。
4．奥运年、丝绸之路、海上丝绸之路与中外交流、中国文化古城。
5．关于****喇嘛、台湾问题、统一与分裂问题、历史上的民族政策与少数民族地区的发展。
6、两型社会的建设。
7、学术热点：儒学的当代转型，儒学与民族精神，儒家文化与经济发展。
8、两次世界大战与世界文明进程。
9、《大国崛起》与《复兴之路》。
10、中西500年比较。
[/size][/color][/td][/tr][/table] [color=black][size=3][b] 物理
实验要求加强 提高科学素养
[/b] 华师一附中高三物理备课组长 张杰
命题趋势
考查靠拢新大纲
物理《考试大纲》明确提出：高考把对能力的考核放在首要位置，要通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低。这就回答了考什么、怎么考的问题。[/size][/color][size=3][color=black] 分析近年来高考物理试题的特点，可以得出今年的命题趋势。[/color][/size]
[size=3][color=black] 1、近年来，高考物理对基础知识、基本技能的掌握程度的考查不断加强，体现在以下三方面：回归学科；多数题目学科内综合程度并不高；对基础知识、基本技能的理解掌握程度要求有提高。[/color][/size]
[size=3][color=black] 2、重视理论解决实际问题的能力考查。从实际问题的情景中抽象出物理模型，再由物理模型寻求该过程所遵从的物理规律，最后将物理规律转化为数学问题使问题得到解决。[/color][/size]
[size=3][color=black] 3、重视对考生科学素养的考查，即基本科学知识与技能；科学认知方法（探究过程）；科学态度与价值观。[/color][/size]
[size=3][color=black] 4、考查内容向新大纲靠拢。加强基础，突出主干；联系现代科技；强调过程与方法；实验要求加强。
备考建议
关注跨学科综合
普通高等学校希望选拔能力比较强而不是只会死记硬背的新生。因此，考生应对所学课程内容能够融会贯通，对学科内的内容能“知其然，知其所以然，举一反三”，并能适当联系实际，解决高中毕业生所能达到的跨学科综合问题。[/color][/size]
[size=3][color=black] 冲刺阶段的复习，考生应围绕核心知识，如受力分析、物体的平衡、匀变速直线运动、牛顿三大定律、平抛运动、圆周运动、人造卫星、万有引力、振动和波、动量、动量守恒、动能、动能定理、机械能守恒、欧姆定律、安培力、电磁感应定律、反射定律、折射定律、各种射线的特征及利用、光电效应等。[/color][/size]
[size=3][color=black] 系统地掌握课程内容的内在联系，把重点放在掌握分析问题的方法和解决问题的能力上。
[/color][/size][color=black][size=3][b] 化学
形成发散思维 减少无谓失分[/b]
华师一附中高三年级教学副主任 甘祥生
命题趋势
学科内综合为主
今年的考纲与去年完全相同，重视能力立意依然是理综试卷的主题。对化学科的复习备考，仍然要突出这一主题。[/size][/color]
[size=3][color=black] 要重视去年全国高考理综卷试题命题特点：[/color][/size]
[size=3][color=black] 1、回归基础，突出主干，难度适宜。从整体上看，重视基础，突出主干，知识覆盖面广，关注对常规方法和基本问题的考查，试题源于教材但又有创新，对基础知识的考查有一定深度，比较准确地展现了考生在学习中存在的问题。[/color][/size]
[size=3][color=black] 2、重视能力立意，全面考查理科能力素质；3、关注学科实验，注重从整体上考查实验能力；4、联系生产生活实际，体现时代特色；5、以学科内综合为主。
备考建议
形成发散思维
1、“把书读薄”，将孤立的知识网络化，逐步形成内敛、发散思维。[/color][/size]
[size=3][color=black] 2、学会细心审题，提高获取知识的能力；重视实验复习，努力提高设计和完成实验的能力；加强规范化训练，减少无谓的失分；抓住错误，查缺补漏；熟悉考纲、考点，比较研究。[/color][/size]
[size=3][color=black] 3、特别是考前要加强应试心理、技巧的训练和培养，让学生的知识、技能、能力在考试中得到充分的发挥。[/color][/size]
[size=3][color=black] 4、化学计算是近几年高考重点关注的部分之一，要注意研究今年高考试题中有关计算部分的试题特点，注意化学计算与其它部分内容的联系。[/color][/size]
[size=3][color=black] 5、围绕化学学科的主干知识展开复习，重视化学学科的基础知识、基本方法和基本技能的复习，在此基础上，适当进行学科内的综合训练。[/color][/size]
[size=3][color=black] 6、要注意扩大视野，能源、新材料、生命科学、医学、海洋资源、大气资源、生态环境等与生产、生活、科技密切联系的领域，是进行复习和高考命题的切入点，要善于将这些内容与中学化学所学过的有关知识联系起来进行分析，从而获得解决问题的方法和途径。
[/color][/size][color=black][size=3][b] 生物
攻坚主干知识 构建专题网络[/b]
华师一附中高级教师、武汉市高三中心备课组成员 吴建阶
命题趋势
主干知识是高频考点
和去年相比，今年生物高考大纲没有什么变化，能力要求、考试范围、题型、题目数量和各题分值等，均无变化。从命题要求来看，有三个方面的内容值得考生注意：一是以能力测试为主导，二是重视理论联系实际，三是考查考生科学素养。[/size][/color]
[size=3][color=black] 这一命题要求，规定了高考应尽可能考查考生对所学相关课程的基础知识、基本技能的掌握程度，和运用所学知识分析解决实际问题的能力；同时要求考生应关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。[/color][/size]
[size=3][color=black] 此外，命题要求也意味着诸如实验探究性试题、信息给予题等类型试题将会有所体现。[/color][/size]
[size=3][color=black] 主干知识依然是高频考点，包括：分子与细胞、新陈代谢、免疫与调节、遗传与变异、生态与环境、生物工程、科技热点、实验与探究，等等。图、表、曲线仍然成为考试的重要形式。
备考建议
查漏补缺构建专题
下阶段，建议考生回归课本查漏补缺，并构建专题网络。[/color][/size]
[size=3][color=black] 按体系分专题，如以酶为中心的专题，生物膜系统专题；按实验分专题，如以噬菌体侵染细菌的实验剖析；按图形分专题，如曲线信息题专题。[/color][/size]
[size=3][color=black] 此外，还可按热点，或者方法分专题进行复习。[/color][/size]
[size=3][color=black] 突破重点难点，按归纳总结法进行复习。如：新陈代谢的基本类型，影响酶活性、光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、水分吸收、矿质元素吸收的因素。[/color][/size]
[size=3][color=black] 概念图法。如：物种的形成、生态系统、遗传、蛋白质和糖类等概念图。[/color][/size]
[size=3][color=black] 穿线连珠法。如：糖的代谢、血糖平衡、血糖平衡的调节、血糖调节异常引起的疾病、胰岛素等几个知识点，就可以采用串联复习法构建一个知识链。[/color][/size]
[size=3][color=black] 掌握解题技巧。1、审查题干，挖掘有用信息；2、根据题意，选择解题方法；3、回归课本，作出合理判断；4、组织语言，科学规范答题。[/color][/size]
[[i] 本帖最后由 华杉 于 2008-3-23 11:31 编辑 [/i]]
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