让英雄教师精神化作不灭的圣火
[align=center][size=5][color=darkslategray]让英雄教师精神化作不灭的圣火[/color][/size][/align][align=center][size=5][color=darkslategray]陈亦冰[/color][/size][/align] [font=仿宋_GB2312][size=4][color=darkslategray]北京奥运渐近，熊熊的圣火正在神州大地传递。圣火不灭，是因为心中有一种精神生生不息；火炬高擎，寄托着我们对四川灾区的牵挂和爱心。[/color][/size][/font][font=仿宋_GB2312][size=4][color=darkslategray] 汶川大地震，震出了无数的英雄，我们的老师，冲在了救灾的最前线。越来越多的故事，成为不胫而走的传奇；越来越多的老师，成了百姓心中的高山。许多人提议：应该为教师英烈建一座纪念碑，应该为英雄教师写一本英雄传。树碑立传当然是一种很好的纪念，但还有一种纪念，会比碑传更加深入人心。那就是让英雄的精神化作我们心中不灭的圣火，让英雄的光辉照亮我们前行的道路。[/color][/size][/font] | t kB6{]'V1F@7F
[font=仿宋_GB2312][size=4][color=darkslategray] 今天，英雄的遗愿需要继承。救灾已经进入更艰难的新阶段，家园需要重建，校园需要再造，失亲的孩子需要加倍的呵护，失学的学生需要更多的书包。灾区备受创伤的老师，需要悄悄地抹去眼泪，坚定地走上帐篷里的讲台，开讲震后的第一课；全国守望相助的同行，需要更积极的创意，引导更多的孩子，伸出更热诚的手。“捐只爱心书包，交个灾区朋友”，“六一”儿童节来临之际，我们能不能像英雄一样，为受灾的孩子挡住尚存的风雨，给惊恐的心灵送去安全的帐篷。有幸奔赴一线的人毕竟是少数，更多的人需要在捐款献血之后，静下心来更好地做好自己的工作。[/color][/size][/font]
[font=仿宋_GB2312][size=4][color=darkslategray] 明天，英雄的精神需要传承。灾难锻造了教师的灵魂，大震重塑了师德的高尚。在国殇的哀悼中，每个人的良知得到考问；在英雄教师的感召下，每位教育工作者的心灵得到净化。英雄无私无畏的精神是全社会的财富，英雄大爱无言的德行，是一切后继者的楷模。我们应该在灾区，为所有遇难的老师、士兵、母亲立一座丰碑，但更应该在每个人的心中点燃不灭的圣火。大难中升华的高贵人性，不该一闪而过；英烈们从废墟中抢救出来的美丽品格，绝不能随时间的流逝而褪色。真正的师德，不仅会在危急的时刻闪光；而且应在日常的工作中体现。灾难终将过去，而英雄们爱生、奉献的精神，一定会永存。[/color][/size][/font]
[font=仿宋_GB2312][size=4][color=darkslategray] 他们的思想会在我们的身上得到弘扬，他们的生命会在更多孩子们的身上得到延续。[/color][/size][/font](]*Jvt[
[font=仿宋_GB2312][size=4][color=darkslategray] 抗震救灾是一场艰苦的持久战，学习英雄也是一种庄严的承诺，每一个教育工作者都应该为此作出自己的努力，这是对英灵最好的祭奠，也是我们未竟的责任。[/color][/size][/font]
[[i] 本帖最后由 我心飞扬 于 2008-6-6 07:28 编辑 [/i]] [font=仿宋_GB2312][size=4]四川汶川大地震给中国造成了巨大的生命、财产损失。中国政府和各界出色的应急救灾行动和灾区的秩序井然让世界惊叹、动容。世界各国也纷纷伸出援助之手。[/size][/font],XA1W)Gwh[P'Y
[font=仿宋_GB2312][size=4] 不幸的灾难同时让世界发现，地大物博、文明灿烂、发展迅速的中国，其实还有天灾频发、人均资源贫乏的一面。[/size][/font] S2} I Y,P;dw^
[font=仿宋_GB2312][size=4] 这场罕见的灾难给全世界上了一堂特殊的中国国情课。人们发现，原来，中国人均水资源仅为世界平均水平的1/4，人均耕地不足世界人均的1/3；沙漠总面积约130万平方千米，占国土面积的近13%；山区约占全国总面积的2/3，山区人口占全国总人口一半以上，而世界陆域面积只有20%是山地，亚洲陆域面积的40%是山地。由于中国位于世界两大地震带——环太平洋地震带与欧亚地震带的交汇部位，中国的地震灾害更是令人触目惊心：20世纪，全球两次导致20多万人死亡的强烈地震都发生在中国。一次是1920年宁夏海原地震，造成23万多人死亡；一次是1976年河北唐山地震，造成24万多人死亡。上世纪以来，中国共发生6级以上地震近800次，灾情遍布除贵州、浙江、香港、澳门以外所有的省、自治区、直辖市。据统计，中国地震占全球大陆地震的33%，地震及其他自然灾害频发构成中国的基本国情之一。 [/size][/font]
[font=仿宋_GB2312][size=4] 一场灾难让世界把中国看得更真切、更深入。这场灾难让人们更容易理解中国历史文化产生的自然环境背景，理解中国传统“和合”文化所激荡出的凝聚力，理解中华民族默默耕耘、内敛隐忍的处世态度。中国人从数不清的灾难中体会到，在大自然面前，在大灾难面前，一个人是渺小的，一个家庭是渺小的，只有团结和谐才有力量。这场灾难或许可以让世界认识到这种“和合”文化与倡导个性的骑士文化、竞争文化之间的不同与互补。 [/size][/font]
[font=仿宋_GB2312][size=4] 共同应对这场灾难，拉近了中国与世界的距离，也让世界理解了中国国情的复杂与前途的任重道远。 [/size][/font]
[font=仿宋_GB2312][size=4] 面对这场特大灾难，历经磨难的中国勇敢抗争，让世界看到一个真实可爱可敬的中国。面对这场特大灾难，世界慷慨地予以援助，让中国看到一个充满爱心的世界。在自然灾害面前，人类携手共渡难关，这是一个无情又有情的世界。[/size][/font] [align=center][b][font=楷体_GB2312][size=4]让我们默默为他们敬礼[/size][/font][/b][/align][font=楷体_GB2312][size=4] 让我们为汶川大地震中的教师授予英雄的人民教师称号吧！[/size][/font]
[font=楷体_GB2312][size=4] 生死抉择中的舍生取义，紧急救援中的奋不顾身，灾后重建中的无私忘我，这，就是我们敬爱的人民教师。英雄的称号，他们当之无愧。[/size][/font] fX#I-v5a;MJ4p
[font=楷体_GB2312][size=4] 让我们为汶川大地震中的教师授予英雄的人民教师称号吧！[/size][/font]
[font=楷体_GB2312][size=4] 教师，本来就是一个英雄的群体，他们传道授业解惑，默默地把人性中真、善、美言传身教给学生，而这次的汶川大地震，英雄的教师群体不约而同地用自己的血肉之躯，为学生挡住死神，赢得生命。[/size][/font]
[font=楷体_GB2312][size=4] 这正是一个群体的崇高！[/size][/font]
[font=楷体_GB2312][size=4] 让我们为汶川大地震中的教师授予英雄的人民教师称号吧！[/size][/font]k+n G'u^e7F
[font=楷体_GB2312][size=4] 他们中的很多人，我们找不到生前的照片，甚至也不知道具体的名字，但是，我们愿意用一个共同的称号称呼他们：英雄的人民教师！[/size][/font]
[font=楷体_GB2312][size=4] 因为，英雄的称号，表达了我们对他们的崇敬，更表达了我们继承他们未竟遗志的决心。[/size][/font]FS0A S i8c+Q/Jg4YD
[font=楷体_GB2312][size=4] 让我们为汶川大地震中的教师，办一次英雄教师事迹展吧！[/size][/font]
[font=楷体_GB2312][size=4] 他们在危难关头的生死抉择，让每个人落泪；而灾后重建中，他们的坚强更是无数学生的精神支柱。也许平日里，他们看起来只是很平凡的一员，但是关键时刻的无私大爱，彰显了这个群体的不平凡。[/size][/font]/id$` h0NQ9ST
[font=楷体_GB2312][size=4] 他们有着太多太多的故事，让我们在事迹展上，更近地走近他们，感受平凡中的伟大。[/size][/font]
[font=楷体_GB2312][size=4] 让我们为汶川大地震中的教师，办一次英雄教师事迹展吧！[/size][/font]
[font=楷体_GB2312][size=4] 让我们静下心来，真正地熟悉他们的事迹，让我们很久不被触动的心灵感动一次，让我们用这种朴素的方式洗涤自己的心灵，让我们静静地为那些老师再敬一次礼！[/size][/font]
[font=楷体_GB2312][size=4] 让我们为汶川大地震中的教师，办一次英雄教师事迹展吧！[/size][/font] f4Jp)n `
[font=楷体_GB2312][size=4] 让我们深切体会，在和平年代，教师正用生命诠释着对学生的爱，正用行动诠释着自己对教师岗位的坚守。让我们在事迹展中，再一次，深刻地景仰我们英雄的人民教师；再一次，用心地向我们英雄的人民教师，致敬！[/size][/font] 在危难之际，老师把学生的生命放在第一位——疏散学生逃生，张开双臂保护学生，在摇摇欲坠的楼房中抢救学生，用自己的身体挡住掉落的水泥板，等等。老师们并非不知道这样做有生命危险，但保护学生，是老师的职责所系，这不是理性判断，不是价值判断，而是几近本能。
这些老师平日里也都是平平凡凡的人，若非地震，我们或许永远不知道他们的名字。也正因为平凡，才更令我感动，更震撼我的心灵。现实生活中，许许多多老师都像他们这样，对待学生就像对待自己的孩子，甚至比对自己的孩子还好。JH EO+F
我把这篇文章读给学生听，读一个人物介绍，我就在黑板上写上一个名字。特别读到“张米亚：最有力的翅膀！”一文时，我泪眼模糊，读不下去了。学生也深受感动。该版评论《他们用生命雕刻师德丰碑》一文中说：“对于灾区所有的学生来说，这也许是他们一生中最重要的一堂课。”其实，何止是灾区学生，对于我们每一个人来说，这次汶川大地震受到如此广泛深切的关注，灾区人民及世人所表现出来的坚韧、先人后己、舍生忘死的精神，也是我们一生中最重要的一堂课 抗震救灾是一场艰苦的持久战，学习英雄也是一种庄严的承诺，每一个教育工作者都应该为此作出自己的努力，这是对英灵最好的祭奠，也是我们未竟的责任。 让我们为汶川大地震中牺牲的教师授予英雄的人民教师称号 [color=black][font=宋体][size=4] 英雄教师让我们震撼，因为他们在灾难降临的生死关头，首先想到的是学生，义无反顾地把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，挺身而出，用自己的血肉之躯拼死保护学生的生命。他们用生命诠释师德。
英雄教师让我们感动，因为他们在危难时刻，全然不顾个人及家人的安危，始终把学生的生命安危置于首位，奋不顾身地抢救危难中的学生，甚至顾不上伸出双手从废墟中去拉一把自己的孩子或亲人。他们以大爱见证师德。[/size]
[size=4] 英雄教师令我们敬仰，因为他们在困境中，强忍悲痛，坚守岗位，顽强拼搏，历尽艰难，迅速组织受困学生安全转移，竭尽全力投身灾后重建，恢复正常教学。他们以坚强展示师德。[/size][/font][/color] [font=楷体_GB2312][size=4][color=#000080]英雄教师的事迹和精神，是爱党、爱国、爱社会主义教育和师德教育的重要内容和生动教材，是激励我们继续前行的强大精神动力。[/color][/size][/font] 这些英雄的教师，平日里就是普普通通的人，然而在大灾面前、危难时刻，他们却像一座巍峨耸立的高山，令人仰止。 沧海横流方显英雄本色，地动山摇更显壮士情怀。突如其来的特大地震灾害，见证了人民教师的伟大师德，揭示了人民教师爱与责任的崇高境界，谱写了人民教师的师德壮歌。 沧海横流方显英雄本色
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